Maîtresse de conférences ; Directrice du DéFLE (Département de français langue étrangère)

Centres d'intérêt scientifiques :

Didactique des langues : Innovations en pédagogie des langues et formation de formateurs :
- Enseignement/apprentissage des langues à l'école
- Pédagogie du plurilinguisme
- Apprentissages autodirigés et conseil en apprentissage

Sociolinguistique : La construction des identités sociales par le discours et l'interaction

Interface sociolinguistique et didactique : identités sociales et apprentissages des langues

Langues pratiquées :

français, anglais, espagnol, portugais

Publications

Autonomie-Conseil :

Bailly Sophie et Carette Emmanuelle, (2006) « Introducing self-directed learning in an innovation-friendly institutionnal context », in Porta Linguarum 6, Granada, p. 77-97

Bailly Sophie et Carette Emmanuelle, (2006) « Innovation pour l'apprenant, innovation pour l'enseignant » in Cahiers de l'Acedle n°2 Recherches en didactique des langues, Lyon 16-18 juin 2005, publication en ligne, Septembre 2006

Bailly Sophie et Ciekanski Maud, (2006) «Learning as identity in practice: the role of the learner-advisor relationship in a supported self-directed learning structure" in LAMB Terry & REINDERS Hayo (eds), Supporting Self-directed Learning, Peter Lang (Series: Bayreuth contributions to glottodidactics), Franckfurt, p. 3-22

Bailly Sophie et Ciekanski Maud, (2004) "Nouveaux dispositifs et nouveaux rôles pour l'apprentissage des langues autrement", Actes de la 5ème rencontre de l'AREFLE, Le FLE en pratique(s), Université Marc Bloch, Strasbourg, p. 3-20

Sociolinguistique :

Bailly Sophie, Sexes et Paroles : la construction discursive et interactive d'identités sexées, 208 p. à paraître

Bailly Sophie, « French providers, foreign customers : where international service encounters meet», à paraître dans International Pragmatics

Bailly Sophie, Riley Philip et Poncet Florence, "Cultural Variation in Folk Models of Teaching and Learning (Part 1)" in Tesol-Spain Newsletter, Vol 30, Avril 2005, p. 4-5

Collectif Grefsoc-Crapel, 2003, "L'étranger compétent : Un nouvel objectif pour la Didactique des Langues Etrangères", in GROUX D. et HOLEC H., Une identité plurielle, Mélanges offerts à Louis Porcher, Paris, L?Harmattan, p. 535-550

Bailly Sophie, « La compétence d'apprentissage : clé d'accès à une compétence plurilingue ? » à paraître dans Mélanges CRAPEL n°29

Didactique/Méthodologie :

Bailly Sophie, 2004, "Enseigner et apprendre une langue étrangère à l'école élémentaire: accompagnement d'une innovation didactique", in Mélanges 27, Nancy, p. 41-70

Apprentissage et acquisition :

Bailly Sophie, « La compétence d'apprentissage : clé d'accès à une compétence plurilingue ? » à paraître dans Mélanges CRAPEL n°29