eLene-TT

Champ d'action : Formation des enseignants du supérieur à l'utilisation innovante des TICE
Adresse : http://www.elene-tt.net
Cible : Enseignement supérieur, formation professionnelle
Financement : Programme Européen eLearning
Partenariat : 8 partenaires européens
Contact : Deborah Arnold

 

Le projet « eLene-TT », acronyme de « Réseau e-learning pour la formation d’enseignants », a été lancé en janvier 2005 avec le soutien des instances communautaires et s’étalera sur une période de 2 ans. Il débouchera sur la création d’un Centre Virtuel de Ressources européen, une vaste base de données commentée des meilleurs outils et programmes de formation aux TICE. Les enseignants bénéficieront également d’ateliers thématiques tantôt en salle, tantôt à distance pour mettre en pratique un travail dit « collaboratif ».
L’objectif proclamé du projet est de favoriser le recours aux TICE en les mettant au service de pratiques pédagogiques novatrices. Les enseignants du supérieur en sont les premiers destinataires afin que les étudiants puissent en bénéficier à leur tour. Les promoteurs d’eLene-TT, représentant 8 pays différents, sont les instigateurs et acteurs d’une démarche originale de recherche-action qui les a vu consacrer l’année 2004 à cette élaboration collective.
Un projet ambitieux, qui vise à améliorer les pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur en favorisant le recours aux TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) au service de formules novatrices. Le chantier est immense, il concerne en outre le tutorat à distance, la conception des cours en ligne et le recours à de nouvelles méthodes : apprentissage par problème, par le jeu, travail collaboratif à distance, solutions mobiles...

Face aux exigences d’une société du savoir… un florilège de ressources inexploitées !

Le projet survient dans un contexte d’évolution de l’enseignement supérieur confronté aujourd’hui à des exigences de plus en plus pressantes. Une demande accrue d’individualisation, de pédagogie différenciée et de formules flexibles se fait jour. Partout en Europe, les enseignants, sensibles à ces changements, ont perçu les potentialités pédagogiques qu’offrent les technologies de l’information.
Mais que faire à ce jour face à la multitude de ressources et d’initiatives dispersées et souvent invisibles qui leur sont proposés ? Il n’existe en effet aucun répertoire des ressources propres à la formation et à l’accompagnement des enseignants, ni d’évaluation critique et comparée des outils.

eLene-TT : un « anti-machin » au service des enseignants

En guise de réponse, eLene-TT ouvre plusieurs chantiers en vue d’élaborer un dispositif complet et pratique. Il se traduira notamment par l’élaboration d’un centre virtuel de ressources, c’est-à-dire une base de données réunissant les meilleurs outils et programmes. Ce nouvel instrument prendra aussi la forme d’un guide pratique enrichi de commentaires et de conseils pédagogiques.

Durant ces deux prochaines années, le programme va ainsi se déployer par étapes successives afin de recenser ressources, publications et expériences en la matière, les étudier et les évaluer, en effectuer une sélection, élaborer des recommandations, et tester toutes ces actions à travers des actions de formation.

Avec ses validations multiples et ses allers-retours permanents entre analyse et expérimentation sur le terrain, la démarche est manifestement imprégnée de pragmatisme.

 

eLene-TT : un an de travail collaboratif… la naissance d’un groupe

L’année 2004 fut riche et intense pour ce groupe de travail international. Et que de chemin parcouru depuis l’automne 2003 qui vit la première rencontre des partenaires à Milan ! La séance se déroule alors sous les lambris dorés de la « salle des fenêtres » du Politecnico di Milano. Les participants font alors timidement connaissance sans pouvoir imaginer ce qui allait suivre. Pourtant, ils perçoivent déjà l’opportunité d’une démarche partenariale.
Quelques mois plus tard, à Brême, la dynamique est lancée. Dans une des salles aux allures d’aquarium post-moderne de la 1ère université WiFi d’Allemagne, les partenaires adoptent des méthodes de travail créatives, à l’instar de ‘Metaplan’. Au travers d’échanges nourris, les suggestions fusent rapidement dans une atmosphère d’invention collective. Les meilleures idées recueillies sur post-it sont agencées par famille sur un tableau par l’animatrice de séance. Le projet eLene-TT naît dans cette ambiance fiévreuse.
Cette année de travail collectif va aussi voir la naissance d’une équipe et d’un état d’esprit résumé en une devise énoncée par Matteo Uggeri : « épuré, humain, et surtout…« pas chiant » (not boring) ». Le ton est donné !
« C’est un très bon groupe, stimulé par la présence de fortes personnalités qui travaillent harmonieusement ensemble sans se prendre au sérieux. » avance pour conclure Deborah Arnold, coordinatrice du projet.

Et si c’était aussi cela l’Europe en marche ?
Hélène T.

Les partenaires eLene :

• CANEGE: Universités Paris-Dauphine, Nancy 2, Nice Sophia Antipolis, Paris-Sud
  associées au CNED-EIFAD (France)
• METID-Politecnico di Milano (Italie)
• ZMML–University of Bremen (Allemagne)
• UOC : Universitat Oberta de Catalunya (Espagne)
• The Finnish Virtual University: University of Helsinki, Helsinki University of Technology (Finlande)
• University of Umeå (Suède)
• IVLOS Institute of Education, Universiteit Utrecht (Pays Bas)
• The Polish Virtual University: Marie Curie Sklodowska University in Lublin (Pologne)

Pour en savoir plus sur eLene-TT, contacter :

Deborah Arnold
coordinatrice eLene-TT
Vidéoscop-Université Nancy 2
Tel.: +33 (0)3 83 35 93 63
Deborah.Arnold@univ-nancy2.fr
www.elene-tt.net